Dofinansowanie kursu PJM – jak skorzystać z programów społecznych?
Uzyskanie dofinansowania kursu PJM (Polskiego Języka Migowego) jest możliwe dzięki kilku programom społecznym i funduszom publicznym. Wsparcie to pozwala osobom słyszącym, niedosłyszącym i niesłyszącym zdobyć kwalifikacje językowe bez ponoszenia pełnych kosztów szkolenia. W tym artykule krok po kroku wyjaśniam, jak skutecznie skorzystać z dostępnych form dofinansowania i jakie instytucje mogą pomóc.
Czym jest dofinansowanie kursu PJM i kto może z niego skorzystać?
Dofinansowanie kursu PJM to forma wsparcia finansowego, która pozwala pokryć część lub całość kosztów nauki Polskiego Języka Migowego. Pomoc ta jest dostępna zarówno dla osób prywatnych, jak i dla pracowników instytucji publicznych czy organizacji pozarządowych.
Z dofinansowania mogą skorzystać m.in.:
- osoby słabosłyszące i niesłyszące, które chcą poprawić komunikację w środowisku zawodowym i społecznym,
- pracownicy administracji publicznej, służby zdrowia, edukacji i usług społecznych,
- studenci kierunków pedagogicznych, psychologicznych i medycznych,
- nauczyciele oraz osoby pracujące z dziećmi z wadami słuchu.
W praktyce – jeśli kurs PJM jest potrzebny do pracy lub zwiększenia szans na rynku pracy – istnieje duże prawdopodobieństwo uzyskania wsparcia z funduszy publicznych.
Jak uzyskać dofinansowanie kursu języka migowego z urzędu pracy?
Urząd pracy to jedno z głównych źródeł wsparcia dla osób, które chcą rozwijać swoje kompetencje zawodowe poprzez szkolenia. Dofinansowanie kursu języka migowego można uzyskać w ramach tzw. Krajowego Funduszu Szkoleniowego (KFS) lub programu aktywizacji zawodowej.
Aby złożyć wniosek, należy:
- Skontaktować się z lokalnym urzędem pracy i sprawdzić aktualne nabory wniosków.
- Wypełnić formularz z uzasadnieniem, w jaki sposób kurs PJM wpłynie na rozwój zawodowy.
- Dołączyć kosztorys lub ofertę szkolenia od certyfikowanej szkoły języka migowego.
- Poczekać na rozpatrzenie wniosku – w wielu przypadkach urząd może pokryć nawet 100% kosztów.
Z mojego doświadczenia wynika, że kluczowe jest uzasadnienie korzyści zawodowych wynikających z nauki PJM – to często decyduje o pozytywnej decyzji urzędu.
Jakie instytucje oferują wsparcie finansowe dla uczestników kursów PJM?
Pytanie o to, jakie instytucje oferują wsparcie, pojawia się bardzo często wśród osób zainteresowanych nauką języka migowego. W Polsce istnieje kilka głównych źródeł finansowania:
- PFRON (Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych) – wspiera osoby z niepełnosprawnością słuchu i organizacje szkolące w tym zakresie.
- Urzędy pracy – oferują dofinansowanie w ramach programów aktywizacyjnych.
- Jednostki samorządowe – np. ośrodki pomocy społecznej lub urzędy gminne finansują lokalne szkolenia z PJM.
- Organizacje pozarządowe – fundacje i stowarzyszenia realizujące projekty edukacyjne dla osób z niepełnosprawnościami.
- Programy unijne (EFS+) – finansują szkolenia zawodowe, w tym kursy języka migowego, w wybranych regionach.
Warto śledzić ogłoszenia o naborach projektów w wojewódzkich urzędach pracy i na stronach NGO – to tam najczęściej pojawiają się informacje o dostępnych dotacjach.
Dofinansowanie PJM z funduszy PFRON i programów lokalnych
Dofinansowanie PJM z PFRON jest jednym z najbardziej stabilnych źródeł wsparcia dla osób z niepełnosprawnościami. Fundusz finansuje zarówno indywidualne szkolenia, jak i programy realizowane przez organizacje społeczne.
Najpopularniejsze formy wsparcia to:
- refundacja kosztów szkolenia dla osób z orzeczeniem o niepełnosprawności,
- dotacje dla pracodawców zatrudniających osoby niesłyszące,
- granty dla fundacji prowadzących kursy języka migowego.
Warto również zwrócić uwagę na programy regionalne, np. „Aktywny Samorząd” czy projekty w ramach RPO (Regionalnych Programów Operacyjnych), które często uwzględniają szkolenia z komunikacji migowej jako formę aktywizacji zawodowej.
Z praktyki: najlepsze efekty osiągają osoby, które łączą różne źródła finansowania – np. środki PFRON z lokalnym programem samorządowym.
Jak przygotować wniosek o dofinansowanie i zwiększyć swoje szanse?
Dobrze przygotowany wniosek to klucz do sukcesu. Urzędnicy zwracają uwagę na konkretne argumenty – nie wystarczy napisać, że kurs jest „potrzebny”.
Oto kilka praktycznych wskazówek:
- Uzasadnij cel szkolenia – pokaż, jak nauka PJM wpłynie na Twoją pracę lub aktywność społeczną.
- Załącz certyfikowaną ofertę szkoleniową – instytucje preferują kursy prowadzone przez ośrodki akredytowane (np. z rejestru RIS).
- Podkreśl korzyści dla otoczenia – np. lepsza obsługa klientów z wadą słuchu, większa dostępność usług.
- Zachowaj terminy – wnioski często rozpatrywane są cyklicznie, więc spóźnienie o kilka dni może oznaczać utratę szansy.
Z doświadczenia doradców ds. funduszy wynika, że najlepiej oceniane są wnioski, które pokazują realny wpływ szkolenia na rynek pracy i społeczną integrację.
Najczęściej zadawane pytania (FAQ)
Czy osoba słysząca może otrzymać dofinansowanie kursu PJM?
Tak. Wsparcie jest dostępne nie tylko dla osób z niepełnosprawnością, ale także dla pracowników instytucji publicznych, edukacji, ochrony zdrowia czy NGO, którzy wykorzystują PJM w pracy z osobami niesłyszącymi.
Czy dofinansowanie obejmuje wszystkie poziomy kursu?
W większości przypadków – tak. Można uzyskać finansowanie zarówno dla poziomu podstawowego (A1–A2), jak i zaawansowanego (B1–C1), o ile szkolenie jest realizowane przez uprawnioną instytucję.
Jak długo trwa rozpatrywanie wniosku o dofinansowanie?
Średnio od 2 do 6 tygodni, w zależności od instytucji. W przypadku urzędów pracy decyzje często zapadają w ramach naborów kwartalnych.
Czy kurs online może być objęty dofinansowaniem?
Tak, o ile organizator ma odpowiedni wpis do rejestru instytucji szkoleniowych i zapewnia certyfikat potwierdzający ukończenie kursu.
Uzyskanie dofinansowania kursu PJM to realna szansa na rozwój zawodowy i społeczne zaangażowanie bez ponoszenia dużych kosztów. Dostępne programy publiczne, fundusze PFRON i lokalne inicjatywy umożliwiają każdej osobie – niezależnie od sytuacji – zdobycie kompetencji w języku migowym i budowanie mostów komunikacyjnych pomiędzy światem słyszących i niesłyszących.
